1.党的二十大对教育科技人才工作一体部署，为研究生教育改革发展指明前进方向
习近平总书记在党的二十大报告中强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。对“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”进行整体谋划，并将“建成教育强国、科技强国、人才强国”纳入2035年国家发展总体目标。报告强调加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。这一承前启后、继往开来的重大部署，赋予教育以新的战略地位与历史使命，为研究生教育改革发展指明方向。
2.习近平总书记考察中国人民大学时的重要讲话在广大研究生中引起强烈反响
4月25日，五四青年节到来之际，习近平总书记来到中国人民大学考察强调坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地，走出一条建设中国特色世界一流大学新路。习近平总书记寄语广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！
习近平总书记的重要讲话和对青年的殷殷嘱托在广大研究生中引起强烈反响。研究生们许下“青春向党、不负人民”“复兴栋梁、强国先锋”的青春誓言，积极投身科学研究，扎根基层实践，青春勇担当，汲取新力量。
3.第二轮“双一流”建设启动
2月14日，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，并公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，新一轮建设正式启动。
《意见》明确了“双一流”建设的新方位、新使命、新要求，对标2030年更多的大学和学科进入世界一流行列以及2035年建成教育强国、人才强国的目标，更加突出“双一流”建设培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向。名单包括147所建设高校，433个建设学科，其中，基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个，其他学科102个。北京大学、清华大学自主确定建设学科并自行公布。
4.新版《研究生教育学科专业目录》发布
9月13日，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，这是我国第5版研究生教育学科专业目录，自2023年起实施。新版目录有14个门类，共有一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个。此次修订，学科专业目录与国家急需学科专业发展清单并行，学术学位与专业学位并重，放权与规范并进，在统筹一级学科和专业学位类别设置方面迈出了重要步伐，强化了对学术型和应用型两类高层次人才培养的基础支撑，也是夯实分类培养、分类发展基础的重要举措。
5.卓越工程师培养体系改革全面推进
9月27日，教育部、国务院国资委联合召开卓越工程师培养工作推进会，授牌18个国家卓越工程师学院和4个国家卓越工程师研究院，发布《卓越工程师培养北京宣言》。
会议提出，全面贯彻落实习近平总书记在中央人才工作会上的重要讲话精神，深刻理解卓越工程师培养的极端重要性，着力破解核心难题，不断深化和加强高校的产学研合作体系和模式构建，实现工程教育办学方式从学科专业单一性和独立性向学科大类交叉、校企深度融合模式的根本转变，培养目标从重视理论传授向重视工程创新能力的根本转变，评价标准从唯论文唯奖项等向考察实际创新贡献为主的根本转变，加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系。
6.国家智慧教育公共服务平台研究生教育板块上线
7月14日，国家智慧教育公共服务平台上线研究生教育板块。研究生教育板块在建设中遵循研究生教育规律，以研究生和导师为中心，构建功能体系、服务体系、质量保障体系、评价体系，以信息化驱动研究生教育变革。
研究生教育板块目前开放在线课程792门，提供各类教学案例4500余个，汇集20万条博士学位论文题目，融通中国科协“科创中国”平台，汇聚30余万条企业创新需求。研究生教育板块上线以来，研究生教育战线积极响应教育数字化战略行动，各地各校结合自身特点开展试点工作，扩大资源供给，促进育人方式、办学模式转变，推进教育数字化转型。
7.国家推广科技小院研究生培养模式，助力乡村人才振兴
2月和8月，教育部、农业农村部和中国科协联合先后发布《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》《关于支持建设一批科技小院的通知》，确定支持建设全国68家单位的780个科技小院。科技小院历经23年创新实践，形成了院士带领团队，师生驻扎生产一线，聚焦农业“卡脖子”问题，从生产中来到生产中去，零距离、零门槛、零费用、零时差的“四零模式”，实现了教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广、创新与服务的紧密结合，辐射带动全国涉农高校深化研究生培养模式改革，引导研究生把论文写在中国大地上，培养造就了一批情怀与技能并重、面向农业绿色发展的知农爱农新型人才。
8.首届中国案例建设国际研讨会成功举办
9月17日，“首届中国案例建设国际研讨会（2022）”在北京成功举行。本次会议是我国首次围绕案例建设举办的国际性研讨会，来自7个国家地区知名院校和专家代表及100余所高校近400位嘉宾与会。会议发布首批“案例研究”和“主题案例”典型成果，并围绕案例建设、案例研究、案例传播与案例教学进行深入研讨。与会专家学者提出，案例是重要的教学、教材资源，在提升专业学位研究生实践能力，促进研究生教育高质量发展，落实“建设高质量教育体系”要求方面发挥着重要作用，指明案例建设要融通理论与实践、融通研究与教学、融通自主与合作的发展路径，擘画了案例高质量发展新蓝图。会后，战线在加强案例库建设、认定案例成果、重视案例教学等方面积极行动，掀起案例建设新的热潮。
9.2023年全国硕士研究生招生考试通关双重“大考”
12月24日，2023年全国硕士研究生招生考试开考，全国报考人数474万，较上一年增加17万人，再创历史新高。面对组考和防疫的双重考验，教育部做出部署、地方出台相关措施，全力以赴实现如期考试、应考尽考、平安研考。
教育部、国家卫健委、国家疾控局就高效统筹做好疫情防控和考试组织工作进行专项部署，科学定制防控方案，狠抓落实规范管理。各地根据疫情形势和防控政策及时调整完善组考防疫方案，实施“一类一策”，科学分类施考，跨省借考，强化考点医疗卫生和急救力量。在疫情带来诸多困难面前，教师们始终坚守本色，主动报名到隔离考场监考，带病坚持考务工作，用实际行动诠释人民教师的责任与担当。
10.研究生教育这十年造就高层次人才大军
6月14日，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。十年来，研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业结构、人才培养结构，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士。高层次人才不断汇聚，近年来新增院士和国家科技三大奖第一完成人中，我国自主培养的博士均占三分之二左右；国家自然科学基金重点项目成员中，超过50%为在读研究生，超过30%为在读博士生；嫦娥飞天、蛟龙入海、高铁飞驰、航母入列，一系列国家重大工程的背后，我国自主培养的研究生已经成为科技创新的主力军，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。
